Façam a leitura do texto "O Cinema e as metas de Brecht: uma análise de Terra em Transe e Os Inconfidentes" (no Material Didático do SOL), e responda as seguintes perguntas:
1) Como um ator/atriz pode exercer um “domínio da realidade em oposição a noção crua de realismo ou a ideia de reflexo da realidade” como propõe a autora referendando-se a Brecht?
2) Como causar, pela interpretação e/ou direção dos atores, essa atitude reflexiva do espectador almejada por Brecht?
3) A partir dos exemplos citados no texto, quais os recursos técnicos e estéticos utilizados na interpretação dos atores que caracterizariam o distanciamento brechtniano?
4) Faça um comparativo, no que tange a interpretação de atores, entre a interpretação inspirada nos distanciamentos brechtnianos e n’O Método de Stanislavki.
Por favor, responda, imprima e entreguem no dia 8/10. Não aceitarei via e-mail, ok? Valor: 5 pontos.
Neste dia, vamos assistir "Terra em Transe", de Glauber Rocha, um admirador de Brecht. Para que melhor possamos usufruir do filme, nossa aula, então, neste dia 8, acontecerá no Auditório 2, no segundo andar, do campus Aymorés, no mesmo horário de 7:35. Em seguida, no mesmo local, faremos a aula/debate conjunta com o Prof. Ataídes e seus alunos no horário programado para as aulas de Tidir. Será a última vez que acontecerá essa aula dupla de Direção de Atores. Nos dias 22 de outubro e 5 de novembro, haverá a reposição das aulas de TIDIR nos horários originais de Direção dos Atores.
Com isso, também fica adiada para o dia 29 de outubro a apresentação das esquetes.
O filme Terra em Transe também estará em cartaz no Cine Repertório, no dia 7, às 19 horas, no mesmo local. Caso você queira assistir neste dia e horário, poderá vir apenas para a segunda parte da aula conjunta.
Feito em uma época em que a idéia derevolução como necessidade histórica figurava napauta ideológica de artistas e intelectuais deesquerda, o filme, através das canções que oacompanham, estabelece uma ponte entre opassado de injustiças e opressão e o futuro deesperança e liberdade.
ResponderExcluirEm suas críticas à arte de esquerda, o ci-neasta costumava denunciar a sua contaminaçãopelos esquemas da arte burguesa, fundada, se-gundo ele, sobre os princípios da razão conserva-dora. Essa argumentação, desenvolvida no texto“Estética do sonho”3, pressupunha uma preocu-pação com a forma do filme. “A revolução”, diziaele, “é uma estética”. Colocando em evidênciaquestões relativas à estética cinematográfica essetexto mostrava que não interessava a Glauber apenas o enredo, a história do filme, mas o modocomo esta era narrada.
Interessante o filme "Terra em transe" de Glauber Rocha realmente é um filme de chacoalhar qualquer um, pois os atores tiveram a exaustão como o próprio Ataídes disse. E a grande questão que a obra mostra é justamente a repressão militar no Brasil, dando alfinetadas a população daquela época e porque não dizer a de hoje em dia.
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ResponderExcluirGlauber Rocha é um cineasta de se admirar por tamanha ousadia e inovação na linguagem cinematográfica. Realmente, "Terra em Transe" foi sua forma de falar sobre a sua indignação e frustração referente ao golpe de 64. Fazer um filme de crítica política e falar a verdade à população em plena ditadura, é necessário muita coragem e certeza do que acredita. Não foi por acaso que ele foi exilado.
ResponderExcluirAchei muito interessante também, em "Terra em Transe", os cortes secos de áudio usado por Glauber, pois intensificou o recurso de "estranhamento" para aqueles que assistem o filme, assim causando mais ainda uma consciência política do que o que vemos não é o normal, e sim produto de escolhas que se traduzem em atos.